«Спецоперация» по воспитанию патриотизма и увековечению памяти солдата-победителя
не только можно, но и должно…
А. С. Пушкин/
Пазл как творческий метод, или Головоломка от Юрия Горюхина
Юрий Горюхин – заметная фигура среди писателей Башкортостана. Как ни крути, а он главный редактор авторитетного уфимского «толстяка», человек со специальным литинститутовским образованием. «Вряд ли нам удастся с ходу, с налёту разгадать все загадки его произведений, найти те творческие принципы, которые и делают автора уникальным», – думала я, осторожно подбираясь к его книгам, лежащим на рабочем, то бишь учительском, столе. Но надо же за что-то зацепиться, подать писателя так, чтобы исследовательская мысль учащихся заработала, чтобы появилось желание отправиться в путь по новому, неизведанному ещё материку современной уфимской прозы.
Семейное дело
Если я скажу, что с «Учительской газетой» моя жизнь связана с самого раннего детства, ничуть не слукавлю. Это действительно так. Несмотря на то что в нашей деревенской семье никогда не было педагогов, которые бы её выписывали и читали, все выпуски газеты появлялись у нас дома ещё задолго до моего рождения. Впрочем, как и многие другие издания. Не догадываетесь почему?
Хитрости семейного чтения
Веду в 6 классе урок по Антуану де Сент-Экзюпери. Зачитываю вслух историю о Маленьком принце и Лисе, а потом спрашиваю: «Расскажите, ребята, а кого вы приручили?» Руки взлетают вверх, ловлю стандартные ответы – кошку, собаку, канарейку… – и вдруг охваченная внезапным озарением непоседливая, вертлявая девчушка громко, на весь класс выпаливает: «Я приручила человека. Я приручила свою маму!»
Большое таёжное путешествие
Повесть «Маха, или История жизни кунички» написана в 1992 году и, судя по количеству её изданий, является одним из любимых произведений автора – писателя Камиля Зиганшина – и, смею предположить, читателей.
Облик этнопедагогики в современной модели образования при изучении родных языков
Этнопедагогика при изучении родных языков в современной модели образования призвана воспитанию детей гуманизма, патриотизма, то есть уважения к предкам, любви к своему народу, тяги ко всему родному, привязанности к месту своего рождения. Без Родины нет Человека. Утеряв Родину и национальность, человек теряет себя. Читать далее