Когда мы начнем знакомиться с его творчеством, я узнаю  Лермонтова как писателя и поэта.  Думаю, мне понравятся его произведения  и когда-нибудь я смогу сказать, что Лермонтов – мой любимый поэт!

Сочинение

Мой Лермонтов

                                    Муллагалиева Азалия, 5 класс

                                        МБОУ СОШ д. Нуркеево

Во дворе богатого барского дома играл мальчик лет пяти. Вдруг он услышал чьи-то всхлипы.  Подошел к забору и увидел пожилого  человека. У него не было одной ноги. Он  стоял, опираясь на костыли,  и морщинистыми  руками вытирал слезы,  которые, не переставая, текли из его глаз.

- Дедушка, почему Вы плачете? – спросил малыш.

-  Как мне не плакать?!  Моя жена очень больна и хочет перед смертью еще раз увидеть наших дочек, которые в этом доме работают. Но старая барыня не отпускает их, говорит, что у них работы много.

Мальчик побежал в дом, уговорил свою бабушку отпустить бедных девочек к матери. Барыня была очень строгая, но отказать любимому внуку не могла, она отпустила своих служанок домой.

На следующий день девочки вернулись. Они поблагодарили маленького барина за то, что он за них заступился. Оказывается, когда они прибежали в свою деревню, мама их была еще жива. Она увидела их, улыбнулась  и спокойно заснула навсегда.

Наша  учительница литературы  рассказала нам эту историю в день празднования 200-летия Михаила Юрьевича Лермонтова. На меня она произвела сильное впечатление. Никто сегодня не может подтвердить, было такое событие в жизни маленького Миши Лермонтова или нет, потому что эта история нигде не записана. Но эта легенда  существует почти два столетия и передается из уст в уста в тех краях, где проходили детские годы поэта.   И то, что о Лермонтове существует такая легенда,  говорит о его доброте и отзывчивости.   Он  хорошо относился к крепостным крестьянам, и люди его помнят добрым словом.

Стихотворения  Лермонтова «Парус», «Молитва», «Бородино» я прочитала еще в дни летних каникул. Мне они очень понравились!  Они красиво звучат, они мелодичны,  легко запоминаются. Но я чувствую, что я в них еще не все понимаю, поэтому с нетерпением жду, когда мы на уроках литературы начнем изучать творчество М.Ю.Лермонтова  и  будем учиться понимать его стихи.

В дни празднования 200-летия Лермонтова  в школе на переменах мы слушали аудиозаписи его стихов в исполнении разных артистов, смотрели видеофильмы о нем. Потом мы заглядывали в актовый зал, где старшеклассники проводили вечер, посвященный юбилею поэта. Девятиклассники со сцены читали наизусть стихи, рассказывали о его биографии и произведениях.  Они о Михаиле Юрьевиче уже многое знают, говорят о нем как о великом поэте. А мой Лермонтов – это еще совсем маленький мальчик, который очень любил, когда мама играла ему на фортепьяно и пела песни. Но мама его очень рано умерла, и Мишу бабушка забрала в свое имение . Бабушка создавала ему все условия для развития:  нанимала учителей, возила его лечиться на Кавказ, но мальчик  очень скучал по своему папе, ждал его, страдал.  Наверное,  поэтому бабушка разрешала ему дружить со своим  конюхом, старым солдатом, который  очень любил рассказывать маленькому барину  о том, как русская армия победила французов в Отечественной войне 1812 года, о Бородинском сражении. Как хорошо, что такой человек повстречался Лермонтову в жизни! Это ведь благодаря детским впечатлениям  Лермонтов, став взрослым, написал знаменитое стихотворение «Бородино».

Мой Лермонтов – совсем маленький мальчик с большими грустными глазами (я видела его портрет). И я знаю, когда мы начнем знакомиться с его творчеством, я узнаю  Лермонтова как писателя и поэта.  Думаю, мне понравятся его произведения  и когда-нибудь я смогу сказать, что Лермонтов – мой любимый поэт!