ПТИЧИЙ СЛУЧАЙ
На верхушке высокого столба ЛЭП жил ворон Василий со своей супругой Светланой. В их собственности было уютное кафе, в котором они трудились вместе. Василий был поваром, а Светлана – виртуозной официанткой.
III Районный творческий конкурс «Мы в ответе за тех, кого приручили»"
- 1. Общие положения
1.1. Творческий конкурс «Мы в ответе за тех, кого приручили» (далее Конкурс) проводится в рамках реализации авторского проекта «Искусство в воспитании экологической культуры» и Программы опорно-методической площадки «Гражданско-патриотическое воспитание в экологическом образовании» (МАОУ СОШ д. Нуркеево). Читать далее
Запрет
Трава никогда не покидает места своего произрастания. Сорванная, она загнивает, превращаясь в перегной, а на удобренной почве вновь поднимается сочной зеленью. Нельзя запретить травам расти. Травы свободны!
Волки (крик души)
Мы волки! Мы существа, порожденные и вскормленные волками. В древности мы были тотемом. Пещерному человеку мы служили символом силы и мужества. Мы учили его смелости и бесстрашию.
Мосты
Человек! Ты строишь мосты… А задумывался ли ты когда-нибудь о том, кому они нужны твои мосты? Что они значат для тебя, для меня, для людей?.. Кому они нужны больше: нам ли с тобой или вон тому малышу, который пытается сделать свой первый шаг? А может, тому почтенному старцу они нужнее?
Допиши «Боцмана», или Приёмы интерпретации художественного произведения на уроках литературы
Когда я впервые прочитала повесть своего земляка Камиля Фарухшиновича Зиганшина, то потом долго размышляла над тем, как можно построить урок по этому материалу. Авторский посыл «Братья, образумьтесь!», поставленный писателем в качестве эпиграфа, однозначно нацеливает на нравственную оценку сюжетной линии, и воспитательный момент неизбежно выступает на передний план.