Место фольклора в нравственном и патриотическом воспитании
Только через знакомство и исполнение произведений фольклора можно привить любовь к родным напевам и поэзии, старинным обычаям, обрядам и праздникам. Читать далее
Народное искусство в воспитании экологической культуры и профориентации обучающихся
Все жанры устного народного творчества: колыбельные, пестушки и потешки, пословицы и поговорки, загадки, заклички, игры, приметы, трудовые и обрядовые песни, а также сказки разных народов – всегда отражали особенности восприятия природы людьми, их отношение к ней, характер использования природных ресурсов. Интерес детей дошкольного и школьного возраста к играм, сказкам, загадкам позволяет использовать элементы различных культур в целях экологического образования.
«Золото Алдана» Камиля Зиганшина выдвинута на соискание Государственной премии Республики Башкортостан
Роман уфимского прозаика Камиля Зиганшина «Золото Алдана», на наш взгляд, является не просто успехом этого писателя, а является подлинным достижением современной российской художественной литературы. Не так много у нас сейчас книг, которые бы на таком высоком духовном и языковом уровне повествовали о самых главных вопросах жизни человека на земле — о поисках смысла жизни, об обретении веры, о глубине личности, о служении человека своим ближним и своему Отечеству.
Ганичев В.Н. , председатель Союза писателей России
Место фольклора в духовно-нравственном воспитании детей школьного возраста.
Фольклор – это наше духовное богатство, наша внутренняя экологическая среда, точно так же требующая сохранения и защиты, восстановления естественных связей человека с историческим и духовным наследием своего народа, прошлого с настоящим. Без постоянных возрождений прошлого в настоящем немыслимо будущее. Научить любить и уважать свой народ, прививать нашим детям любовь к народным традициям, воспитывать чувство гуманизма и благородное, и ответственное. Читать далее
Формы дополнительного экологического образования в МБОУ СОШ д. Нуркеево муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Каждый раз, работая в данном направлении, убеждаюсь в том, что решение всех экологических проблем человечества – в душах людей. Чем раньше мы посеем зерно добра в душе ребенка, тем раньше они дадут всходы. Все мы – дети природы, и с малых лет должны познавать ее и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться ею. И наша цель, цель учителя, — неторопливо и бережно ввести детей в мир природы, дать им необходимые знания о ней и вырастить доброго ее друга, способного сострадать, сопереживать к окружающему нас живому миру. Читать далее
Способы повышения интереса к русскому языку.
Я учитель русского языка! Мы живем в Великой стране, имя которой Россия! Я хочу научить ребят не только правильно писать слова, но и заинтересовать их всем русским: литературой, обрядовыми праздниками, сопровождающимися песнями, хороводами, народными играми. Думаю, будет справедливо считать, что участие в русских народных празднествах есть немаловажный способ повышения интереса к русскому языку.