Запрет
Трава никогда не покидает места своего произрастания. Сорванная, она загнивает, превращаясь в перегной, а на удобренной почве вновь поднимается сочной зеленью. Нельзя запретить травам расти. Травы свободны!
Волки (крик души)
Мы волки! Мы существа, порожденные и вскормленные волками. В древности мы были тотемом. Пещерному человеку мы служили символом силы и мужества. Мы учили его смелости и бесстрашию.
Мосты
Человек! Ты строишь мосты… А задумывался ли ты когда-нибудь о том, кому они нужны твои мосты? Что они значат для тебя, для меня, для людей?.. Кому они нужны больше: нам ли с тобой или вон тому малышу, который пытается сделать свой первый шаг? А может, тому почтенному старцу они нужнее?
Допиши «Боцмана», или Приёмы интерпретации художественного произведения на уроках литературы
Когда я впервые прочитала повесть своего земляка Камиля Фарухшиновича Зиганшина, то потом долго размышляла над тем, как можно построить урок по этому материалу. Авторский посыл «Братья, образумьтесь!», поставленный писателем в качестве эпиграфа, однозначно нацеливает на нравственную оценку сюжетной линии, и воспитательный момент неизбежно выступает на передний план.
ПОЛОЖЕНИЕ о III Районном творческом конкурсе «Придумай продолжение книги»
1. Общие положения
1.1. Районный творческий конкурс «Придумай продолжение книги» (далее – Конкурс) является частью Всероссийской кампании по организации активного и увлеченного детского чтения книг, пробуждающих творческие способности детей. Конкурс проводится в честь 70-летнего юбилея лауреата Государственной премии Республики Башкортостан имени Салавата Юлаева, Заслуженного работника культуры РБ и РФ, писателя-земляка Камиля Фарухшиновича Зиганшина
ПОЛОЖЕНИЕ о III Районном конкурсе художников-иллюстраторов «И строчка каждая рисунком хочет стать…»
1. Общие положения
1.1. Конкурс рисунков-иллюстраций проводится в честь 70-летнего юбилея лауреата Государственной премии Республики Башкортостан имени Салавата Юлаева, Заслуженного работника культуры РБ и РФ, писателя-земляка Камиля Фарухшиновича Зиганшина.