Бабушкино «нельзя», или Береза — символ Родины
Сегодня, работая с детьми, мы планируем и проводим огромное количество мероприятий, призванных развивать ребенка по различным направлениям, в то время как народная педагогика без проблем решала все эти задачи. И доказательство тому – произведения устного народного творчества, которые, к счастью, дошли до нас. Именно фольклор, на мой взгляд, должен быть в основе воспитания, ведь в нем есть все необходимые формы, которые призваны развивать речь ребенка, его музыкальные способности, логическое и образное мышление, трудовые навыки, призваны воспитать патриота, истинного защитника всего того, что мы называем Родиной. Читать далее
Место фольклора в духовно-нравственном воспитании детей школьного возраста.
Фольклор – это наше духовное богатство, наша внутренняя экологическая среда, точно так же требующая сохранения и защиты, восстановления естественных связей человека с историческим и духовным наследием своего народа, прошлого с настоящим. Без постоянных возрождений прошлого в настоящем немыслимо будущее. Научить любить и уважать свой народ, прививать нашим детям любовь к народным традициям, воспитывать чувство гуманизма и благородное, и ответственное. Читать далее
Формула решения школьных конфликтов
В те стародавние времена… люди водили хороводы, взявшись за руки, щедро одаривали колядовщиков, широко праздновали масленицу, пели волочебные или вьюношные песни, закличками закликали Весну-красну… И каждый понимал, чем он будет добрее к окружающим, чем веселее будет на праздниках, чем щедрее одарит деток малых за песни-щедривки, тем удачнее будет для него год. Читать далее